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2025年3月30日 星期日

下08第02章-一次函數

關於「一次函數」的四階層次學習單主題,預計用於四節課(每節45分鐘)

以下是針對「一次函數」主題設計的四階層次學習單主題架構,預計使用四節課(每節 45 分鐘),每一階段包含清楚的學習目標、教學重點、活動練習與延伸挑戰,適合階段式推進學生對一次函數的理解與應用。


🎯 主題:「一次函數」四階段學習單設計

📚 適用對象:國中學生
🕒 課程時數:四節課 × 每節 45 分鐘


📘 第一階:認識一次函數(概念建立)

  • 學習目標

    • 能了解一次函數的定義與形式

    • 能辨識一次函數與非一次函數

    • 能從表格、圖形中觀察一次變化的特性

  • 教學內容

    • 一次函數的標準式:y = ax + b

    • 常見圖像特徵:直線、斜率、截距

  • 學習活動

    • 表格輸入練習(x→y)

    • 圖形辨識任務(哪一條是一次函數)

    • 實體生活例子:飲料定價、租借費用等


📗 第二階:函數圖像與斜率(圖像理解)

  • 學習目標

    • 能畫出一次函數的圖形

    • 能計算並解釋斜率與截距的意義

  • 教學內容

    • 如何從公式繪製直線圖像

    • 斜率 a 的幾何意義(變化率)

  • 學習活動

    • 坐標格紙繪圖(固定 x 計算 y,連線成圖)

    • 比較不同 a 值對圖形的影響

    • 動手做:用紙條模擬不同斜率直線


📙 第三階:函數應用與問題解決(實際應用)

  • 學習目標

    • 能運用一次函數解決生活問題

    • 能從情境中建構對應的一次函數

  • 教學內容

    • 敘述型題目轉換為數學式子

    • 一次函數在生活中的應用

  • 學習活動

    • 情境問題建模(如:租車費用、買票成本)

    • 圖像判讀實作:何時最便宜?何時相等?

    • 應用題速解挑戰賽


📕 第四階:統整、延伸與創新(高層挑戰)

  • 學習目標

    • 能統整一次函數的公式、圖像與應用

    • 能進行創意延伸與反思比較


  • 教學內容

    • 比較一次與非一次函數(如:平方函數、常數函數)

    • 應用一次函數解決複合問題

  • 學習活動

    • 一次函數創意情境任務設計

    • 小組挑戰題解法比較

    • 概念地圖總整理 + 自評互評學習單


📎 學習單設計建議(每階段)

每份學習單可包含以下版塊:

  1. ✅ 我知道了(重點整理)

  2. ✏️ 我來練習(基本操作題)

  3. 🔍 我來應用(情境題 / 小任務)

  4. ⭐ 我來挑戰(高層次 / 創新任務)


2025年3月28日 星期五

下08第01章 1-2等差級數-學習單|第04階:統整應用與延伸挑戰

等差級數學習單|第四階:統整應用與延伸挑戰

🔍 一、學習目標

  • 我能統整等差級數的概念與公式
  • 我能比較數列與級數、等差與等比的差異
  • 我能創造與表達具有等差級數結構的應用情境

 

📌 二、重點統整

  • 📘 數列 vs 級數:
    • 數列是有順序的數的排列,例如:2, 4, 6, 8, 10
    • 級數是將數列的項加總,例如:2 + 4 + 6 + 8 + 10


  • 📗 等差 vs 等比:
    •  等差:每項與前項差相等;等比:每項與前項比值相等

 

🎨 三、創意應用活動

請設計一個有等差級數結構的故事或情境,並寫出相對應的總和算式。


情境描述:____________________________


列出數列:____________________________


計算總和:____________________________

 

🗣️ 四、小組發表任務

將你們設計的級數故事整理成一張簡報或海報,內容包括:

  • 故事或情境說明
  • 數列與公式應用過程
  • 算式與答案
  • 你們的學習心得或發現

 

五、挑戰題(進階選做)

  • 1. 有一個等差級數的前 n 項和為 Sn = 3n² + 2n,請問:
    • 1)這個數列的首項是?
    • 2)這個數列的第 n 項公式是?
  • 2. 如果某等差級數的前 20 項總和是 820,且首項為 4,請問第 20 項是?

 


2025年3月23日 星期日

下08第01章 1-3等比數列

 關於「等比數列」的四階層次學習單主題,預計用於四節課(每節45分鐘)


📚 主題:「等比數列」四階層次學習單設計

🧑‍🏫 適用對象:國中高年級或國一、國二學生
⏰ 課程時數:四節課 × 每節 45 分鐘




📘 第一階:認識與比較(第1節課)

  • 學習目標

    • 了解什麼是等比數列

    • 能與等差數列做比較

    • 能觀察並找出等比數列的規律與公比

  • 教學內容

    • 等比數列定義與基本結構

    • 與等差數列比較(加法 vs 乘法)

  • 學習活動

    • 視覺圖形觀察活動(點數或格子數成長)

    • 數列分類活動:哪些是等比?

    • 生活應用:細胞分裂、錢滾錢、病毒傳播等


📗 第二階:通項公式與計算(第2節課)

  • 學習目標

    • 能寫出等比數列的通項公式
      an=a1⋅rn−1a_n = a_1 \cdot r^{n-1}an​=a1​⋅rn−1

    • 能正確代入計算任意一項

  • 教學內容

    • 通項公式推導與代入練習

    • 公比為正與負、分數與大於1的處理方式

  • 學習活動

    • 通項公式代入練習

    • 翻牌配對題(通項找項、找公比)

    • 解釋題:「為什麼這樣代?」


📙 第三階:應用題與解題策略(第3節課)

  • 學習目標

    • 能運用通項公式解決實際問題

    • 能理解數列的應用價值與意義

  • 教學內容

    • 常見應用題型:資金倍增、細胞倍增、機率遞減等

    • 根據題意判斷所需項目與代入時機

  • 學習活動

    • 任務卡小組解題(找錯誤、修正步驟)

    • 題目排序任務(難度分類、方法比較)

    • 實作觀察任務(例如:疊杯、摺紙厚度)


📕 第四階:統整與創新挑戰(第4節課)

  • 學習目標

    • 能整合等比數列概念與公式

    • 能進行創新應用與題目設計

  • 教學內容

    • 比較等差與等比數列的異同

    • 延伸討論:等比級數的初步認識(可作延伸)

  • 學習活動

    • 自創應用題活動(生活、故事結合)

    • 數列成長模擬展示

    • 小組發表:我的數列故事+算式+圖解


📎 教學補充建議

  • 每張學習單可設計三區塊:

    • 「✔️我會了」:基本題型

    • 「✏️我來試」:應用解題

    • 「⭐挑戰我自己」:延伸與創新任務

  • 可搭配工具與素材:

    • 表格觀察活動(Excel、圖像數列)

    • 模型實作(積木、紙疊層、幣值堆疊)


下08第02章-一次函數

關於「一次函數」的四階層次學習單主題,預計用於四節課(每節45分鐘) 以下是針對「 一次函數 」主題設計的 四階層次學習單主題架構 ,預計使用四節課(每節 45 分鐘),每一階段包含清楚的學習目標、教學重點、活動練習與延伸挑戰,適合階段式推進學生對一次函數的理解與應用。 🎯 主...