2016年2月4日 星期四

~第6回~最大公因數與最小公倍數




第1題



第2題



第3題



第4題



第5題



第6題



第7題



第8題



第9題




第10題



第11題




第12題



第13題



第14題



第15題





沒有留言:

張貼留言

下08第04章-認識平行線

認識平行線|四階層次學習單 認識平行線|四階層次學習單 第一階:概念認知(認識平行線的特徵與意義) 學習目標: 認識平行線的定義與符號表示法;理解平行線的特...