2015年4月9日 星期四

國中數學@七下 第二章 直角坐標與二元一次方程式的圖形

2-1 直角坐標平面 http://goo.gl/yp3P4y
2-2 二元一次方程式的圖形 http://goo.gl/Sd1pbl






2-2的第二節課

(1)方程式:$x-y=0$
1.任意找出七組解。
2.把以上找的解描在方格紙上。
3.把頭尾兩點畫出一條直線。
4.請問你畫在方格紙上的點有沒有都落在「直線上」?為何會如此?

(2) 方程式:$y-x=-2$
1.任意找出七組解。
2.把以上找的解描在方格紙上。
3.把頭尾兩點畫出一條直線。
4.請問你畫在方格紙上的點有沒有都落在「直線上」?為何會如此?

(3) 方程式:$x-y=3$
1.任意找出七組解。
2.把以上找的解描在方格紙上。
3.把頭尾兩點畫出一條直線。
4.請問你畫在方格紙上的點有沒有都落在「直線上」?為何會如此?

(4) 方程式: $2x+y=1$
1.任意找出七組解。
2.把以上找的解描在方格紙上。
3.把頭尾兩點畫出一條直線。
4.請問你畫在方格紙上的點有沒有都落在「直線上」?為何會如此?

(5) 方程式:$3x-y=0$
1.任意找出七組解。
2.把以上找的解描在方格紙上。
3.把頭尾兩點畫出一條直線。
4.請問你畫在方格紙上的點有沒有都落在「直線上」?為何會如此?

(6) (自行出題目)
1.任意找出七組解。
2.把以上找的解描在方格紙上。
3.把頭尾兩點畫出一條直線。
4.請問你畫在方格紙上的點有沒有都落在「直線上」?為何會如此?







上09(一)相似形與相似三角形

⭐ 《相似形與相似三角形》四節課完整教學計畫 依據 標準評量 ABCD 等級 × Keller ARCS 動機模式 並包含: ✔ 單元名稱 ✔ ABCD 標準本位能力指標 ✔ ARCS 動機策略 ✔ 四節課教學流程 ✔ 四階層次學習單(教師版+學生...